二年级,看图写话

二年级期末看图写话：雨中情

　　写话引导：

　　1、先大概地看看这几幅图：图上画的是什么时候的事?(放学后)在什么地方?(校门口)有什么人?(学生老师)他们在干什么?(合撑一把伞)

　　2、再一幅图，一幅图观察：图(1)：什么时候，这个同学在什么地方，干什么?(放学后)(这个同学在校门口，准备回家)仔细观察这个同学的动作表情，联系图画想想发生了什么情况?(突然下起了雨，这个同学没带伞，看着自己的同学一个个被家长接走了，心里很着急。)图(2)：这个同学是怎么做的呢?(双手抱头冲向雨中)图上撑伞的是谁?(老师)她在干什么?她会说什么?又会怎么做?(老师在雨中追赶这位同学，要送他回家。)图(3)：图上的老师和同学怎么样?(合打一把伞)引出师生情。

　　3、把几幅图的内容连起来说一说，注意要把事情的前因后果说清楚，再写一写。

　　范文：

　　夏天的一个下午，放学后，突然天空暗了下来，雷声大作，紧接着下起了倾盆大雨。大雨开始像断线的珠子，渐渐地连成了一条条线。地上的水越来越多，汇成一条条小溪。

　　放学了小红准备回家，但是自己没带雨具，她焦急的看着窗外的大雨，雨越下越大丝毫没有停的意思，她只好背上书包，抱着头冲进雨中。雨水无情地打湿了小红的衣服。她跑着跑着，雨好像停了，小红抬头一看，是亲爱的张老师给小红披上了雨衣，老师用温柔的目光看着小红，小红感激地说：“谢谢您，张老师。”这时，一把雨伞撑开在老师头顶，小明大声地说“老师，我们一起回家吧”……

　　风呼呼地刮着，雨哗哗地下着，远处的楼房和树木渐渐地模糊起来，他们三人的身影像一道彩虹，闪亮在雨中。

看图写话—啄木鸟医生

　　这个季节正是夏天，好热啊！你看，有一株老槐树生了病，瞧！它哭得多伤心，表情多痛苦啊！

　　正巧，森林医生啄木鸟背着大药箱巡诊呢！它听到了哭声，顺着哭声飞了过去。突然，它看到一个满脸发黄的老槐树。

　　啄木鸟医生说：“槐树爷爷别哭了，我帮您治病来了。”说完，啄木鸟就认真地帮着槐树爷爷做体检。

　　体检之后，啄木鸟说：“您的肚子里长了虫子，需要手术，您能忍住疼痛吗？”槐树说：“只要能健康地活下来，再疼我也不怕，我一定好好配合！”啄木鸟得到充分信任，倍受鼓舞，她左敲敲，右敲敲，总算敲出一个小洞，它把又细又长的嘴伸了进去，突然，好像发现什么了一样，狠狠地咬住，又慢慢地往外拽。呀！原来是一只大青虫啊！啄木鸟一下子就把青虫吞进了肚子。随后，她又发现了许多虫子，都被啄木鸟生吞了。

　　老槐树没有了虫子的啃噬，马上变得精神百倍。啄木鸟飞走了，瞧！老槐树挥着手，正笑呵呵地同啄木鸟说着感谢的话告别呢。啄木鸟连连摇头说：“这是我应该做的。”

　　老槐树爷爷的病痊愈了，他感谢啄木鸟为它治好了病。

看图写话二年级 墙角的垃圾

　　在教室门外不远的地方，有一个墙角，不知道是什么时候，出现了一堆脏兮兮的垃圾。垃圾的旁边还有几只苍蝇，在垃圾堆里飞来飞去的找食物。

　　下课的铃声响了，走廊里立刻热闹起来，同学们都飞快的跑了出去。其中，有一个同学走过来，朝着那对垃圾看了看，皱着眉头，仰着脸好像没有看到一样，大步流星地朝着门外跑去。

　　紧接着又跑来了一个同学，朝着那对垃圾笑了笑，摇着头自言自语的说道：“这是哪个懒鬼啊，把垃圾扫到这里放着呢！”说完以后，头也不回地扬长而去。

　　过了一会儿，又走来了第三个同学，当他走到垃圾旁边时，停下了脚步，两眼注视着垃圾堆，好像在想着什么。随后，就弯下腰，在垃圾堆里翻找，弄得两手脏脏的，最后，他找到了一片五颜六色的贝壳，满意地离开了。

　　第四位经过垃圾堆的同学，正急匆匆的往外跑，但是当他发现了那堆垃圾，就立刻停下了脚步，返身回到了教室。过了一会，他拿着扫帚走过来，在垃圾箱旁边，认真的打扫起来。当他做完这一切，上课的铃声响起了，他默默地走回了教室。

　　现在，教室外面的墙角，又变回了干干净净的样子，真好！

　　斩华雄。这些故事，让我对关羽更是敬佩不已。

二年级看图写话蛋壳作文

　　小虫子、蚂蚁和蝴蝶是很要好的朋友。阳光明媚的早晨，他们在草丛里玩耍时，意外发现了一个鸡蛋壳。蚂蚁说：“我们用它做跷跷板吧!”大家都举手赞成。于是，他们找来一根长木板，然后把它放在蛋壳中间，小虫子和蚂蚁分别坐在蛋壳的两端，一上一下跷了起来。蝴蝶在他们头上飞舞着，不停地对他们说加油。

　　过了一会儿，他们玩累了，小虫子又想出一个好主意，“我们把蛋壳做成热气球吧，这样就能和蝴蝶一起飞了。”大家都同意了。他们先找来几条线和一块布，然后用线把布和蛋壳分别绑起来，热气球就做好了。小虫子和蚂蚁乘着热气球和蝴蝶一起飞上了蓝天。朵朵白云从它们身边飘过，有的像一只只绵羊，有的像一团团棉花糖，神奇极了。他们欢呼着，大声唱起歌来。

　　到了下午，天空突然下起倾盆大雨，蛋壳摇身一变，变成一座房子。三个小伙伴躲在鸡蛋壳下面避雨，小虫子探着脑袋向外看看，心想：“幸亏咱们有鸡蛋壳挡雨呀!可是雨什么时候才停呢?”

　　天黑了，他们又突发奇想，把鸡蛋壳当做小床，然后找来一片树叶当做被子，盖在自己的身上。他们舒舒服服地躺在小床上，安静地听月亮姐姐讲故事，慢慢地进入了甜蜜的梦乡。

　　多么神奇的鸡蛋壳呀，多么快乐的一天呀!

二年级看图写话蛋壳

　　张继涛

　　早上，小虫子，小蚂蚁和小蝴蝶在绿油油的草地上发现了半个鸡蛋壳。他们找来了一块木板做了一个跷跷板，小虫子和小蚂蚁开心地玩着跷跷板。小虫子太重了，小蚂蚁总是压不过小虫子，小蝴蝶在旁给小虫子小蚂蚁加油。

　　过了一会儿，他们又找来一块布，用布和蛋壳做了一个热气球。小虫子和小蚂蚁坐着热气球飞上了蓝蓝的天空。小蝴蝶就在前面指引方向。

　　到了下午，下起了倾盆大雨。他们一起躲进蛋壳里，把蛋壳当作屋子。天空中突然下起了雨，雨声哗啦啦地奏出了好听的音乐。小虫子，小蚂蚁和小蝴蝶不自觉地跳起舞来。

　　天黑了，他们躺在蛋壳床里，一片叶子落下，刚好落到他们身上。成了他们的被子，他们望着一闪一闪的星星，睡着了。

　　肖梓桐

　　早上，小蝴蝶、小蚂蚁和小虫子来到草地上发现了半个鸡蛋壳。它们用木板做了一个跷跷板，他们在上面玩的可开心了。小蝴蝶说：“我们已经在跷跷板上玩了很长时间了，去玩点别的吧。”

　　他们又用蛋壳、绳子和布做了一个热气球，他们坐在上面看着热气球慢慢的升高。

　　突然，下起了倾盆大雨。它们赶快从热气球上下来，用蛋当雨伞挡着，一点雨水都打不到它们。

　　晚上了，它们冷得发抖。它们把蛋壳做成一张床，睡到蛋壳床里，然后就飘来一片叶子，他们把叶子盖在身上就睡着了。它们想以后到哪里都要带着这个坚硬的蛋壳。

二年级看图写话有趣的书

　　一阵阵香味从餐厅里飘出，平时爸爸和儿子早早地来到餐桌前坐下，准备吃饭。但今天餐桌上只有爸爸和妈妈。

　　“咦，儿子呢？”妈妈满脸疑惑地问爸爸，“儿子怎么没来吃饭，你去把他叫来。”于是爸爸推开椅子站起来，整了整自己的衣服，雄赳赳，气昂昂地大步走向儿子的房间，爸爸边走边想：“儿子到底在干什么呢？怎么这么久还不来吃饭？”到了儿子门口，爸爸“咚咚”地敲了一下门，见没有人回应，于是父亲悄悄地打开了门。只见儿子趴在地上津津有味地看着一本书，他时而哈哈大笑，时而笑得浑身发颤，时而笑得在地上打滚儿。爸爸大声地对儿子说：“儿子，快放下书马上去吃饭！”儿子的阅读突然被打断，于是他只好垂头丧气地走了出去。

　　正当爸爸准备关上门走出去时，他不经意之间看了一眼那本书，就深深地被吸引住了。于是他趴在地上看起来，儿子和妈妈坐在餐桌前焦急地等着爸爸，一分钟过去了，二分钟过去了……饭菜都凉了，可是爸爸还没来。妈妈生气了命令儿子说：“去叫你爸爸来！”儿子心不甘情不愿地站起来，心想：“哼，爸爸也被书吸引了，还说我呢！”于是，儿子气愤地把地板踩得咚咚响。

　　儿子走到门口一看，只见爸爸趴在地板上，嘴里还哼着小曲，兴致勃勃地看着那本书。于是儿子扯开嗓门大声说：“爸爸，去吃饭了！”只见爸爸太入神了，嘴巴里还在一直不停地说：“什么，你在说什么……”

二年级看图写话：捉青蛙

　　1、

　　今天中午吃完饭，小明去小河边捉小鱼，没想到却抓住了一只小青蛙。他把小青蛙放到鱼缸里，抱着鱼缸高高兴兴地跑回了家。回到家以后，他抱着鱼缸坐到沙发上，想仔细地看看小青蛙，发现小青蛙的皮肤是绿色的，它有四条腿，还有一对又圆又大的黑眼睛。小明正看得着迷的时候，突然收音机里传出“保护青蛙”的声音，小明很奇怪，为什么要保护青蛙呢?于是小明找到《动物百科》，翻到蛙科的内容，仔细看了起来。原来青蛙是扑虫能手，以害虫为食，保护庄稼，杀灭害虫，还吃蚊子、苍蝇等害虫，它是益虫。看到这里，小明知道自己做错了，他急忙跑到河边，把青蛙放到了河里。我们保护青蛙，就是保护环境，保护我们人类自己的家园。

　　2、

　　在夏日的一个早晨，小明急匆匆地吃过早饭，然后就拿着玻璃罐，扛着捕蛙网，去松花江边捉青蛙。

　　到了松花江边，小明就开始迫不及待地捕捉青蛙。小明先把木棒上小网伸到江水里去，耐心地等待，看到青蛙游近网口就迅速将网拉起。没过多久，小明一看玻璃管，哇!今天的收获可真不小啊!大青蛙三只，小青蛙五只，还有几个小蝌蚪呢。小明把玻璃罐盖好盖子，然后小心翼翼地拿着网和玻璃罐，兴高采烈地回到了家里。

　　小明打算把大青蛙给爸爸做菜吃，剩下的几只小青蛙和蝌蚪就养着，看看它们在生长过程中是怎样变化的。盘算好之后，小明习惯性的随手打开了广播。听着听着，好像说到了青蛙。小明把广播的声音调大，竖起耳朵听，里面确实清清楚楚地说：“青蛙是有益动物，是害虫的天敌，不要伤害它……要保护青蛙。”

　　小学二年级看图写话_保护青蛙小学二年级看图写话_保护青蛙

　　小明很疑惑——青蛙是害虫的天敌?小明半信半疑地坐在沙发上，看着玻璃罐里的青蛙百思不得其解。于是，小明拿出《百科全书》，按目录找到介绍青蛙的部分，一看，果然书上写着，青蛙是有益动物，它有很多消灭害虫的本领。

　　小明看到这再也坐不住了，急忙拿起玻璃罐，跑到松花江边，一股脑把他们全部放到水里。小明还愧疚地对小蝌蚪说：“小蝌蚪，快点儿长大，变成大青蛙，好到庄稼地里去吃害虫。”

　　小明想：我要告诉所有的人：伤害青蛙是不对的。青蛙是人类的朋友，我们应该保护它。

　　3、

　　星期日的上午，阳光明媚。小明拿着他早已准备好的鱼网和一个小瓶子，兴高采烈地去河边捉蝌蚪。他气喘吁吁地跑到河边，很快就捉到了几只小蝌蚪。小明把蝌蚪放进小瓶子里，小蝌蚪在瓶子里使劲地扑腾着，好像在说：“求求你了，快放了我们吧，我们要找妈妈。”小明就像没看见一样，大步地向家走去。

　　到了家，小明一边捧着瓶子看蝌蚪，一边听广播。听着听着，广播里突然说道：“青蛙是益虫，要保护青蛙。”小明听后想：“青蛙不就是蝌蚪变的吗?那我们也应该保护蝌蚪吧?”于是，小明又去查阅了《动物百科全书》，查呀查呀，终于查到了。书上写着：“青蛙，益虫，能吃很多害虫，幼年为蝌蚪。”小明看了这些之后，又想：“小蝌蚪将来是会变成青蛙的，如果现在我把小蝌蚪捉起来，那它以后估计就变不成青蛙了，我还是把小蝌蚪放回大自然吧。”

　　说放就放，小明二话不说就带着那个装着蝌蚪的小瓶子，急匆匆地走到河边，把小蝌蚪放回了大自然。过了一会儿，一只青蛙从远处摇摇摆摆地游过来，它一边和刚放生的小蝌蚪们嬉戏，一边对小明“呱呱呱”地叫着，好像在说：“谢谢你把我的孩子们放回来。”小明也开心地笑了。他知道，那只青蛙就是这几只小蝌蚪的妈妈。

　　4、

　　小学二年级看图写话_保护青蛙建造师考试_建筑工程类工程师考试网

　　一天，小南放学回家以后，他就高高兴兴地拿起网兜和竹箩，跑出门外，去抓青蛙。过了好一会儿，小南回到家，打开竹箩一看，今天的收获还真不少，抓到了好多青蛙。

　　累了一天了，小南坐到桌子前听广播，广播里正在播报：“要保护青蛙。”听到这话后，小南心想：“为什么要保护青蛙呢?”为了解开自己心中的谜团，小南找到一本百科全书查找有关青蛙的知识。看到书上写到青蛙是一种益虫，它会捕捉害虫，是害虫的天敌，人类的好朋友。

　　了解了青蛙的知识后，小南很后悔自己抓了青蛙，他马上跑出门，把竹箩里的青蛙全都放生到田野里。小南真是个知错就改的好孩子，我们大家都要象小南那样，以实际行动来保护我们的好朋友

二年级看图写话：忽然出现的猫

　　一天，天气晴朗，是个令人开心的日子。可是老鼠洞里的一只老鼠却非常难过，它摸着肚子说：“我好饿啊，好几天没吃东西了……”想了一会儿，它决定去一户人家偷东西吃。

　　它溜到桌前，忽然看见了一个长方形的东西，灰不溜秋。是大大的巧克吗?它边跑边想：我的运气真好，有这么大的巧克力，还怕吃不饱?它偷偷地来到了这个东西旁边，准备用爪子去拿一块吃，可是无论它怎么使劲儿，都拿不动。它想：我拿不出来，那我就用爪子狠狠抠，说不定有用。可是无论它怎么抠，就是没反应。

　　就在它准备离开的时候，忽然，屏幕上出现了一只张着血盆大口的猫!圆圆的眼睛像黑珍珠一样的，口里还露出了尖尖的牙齿，猫似乎还发出了“喵”的一声。太恐怖了，小老鼠吓得摔了一个屁股蹲儿，它一只手撑着地，一只手连忙对着大猫挥舞，说：不……不要不要，不要吃我!”屏幕里面的猫张着大嘴不理会，小老鼠看到这样，大声哭了起来，眼泪一滴一滴的流了下来，它结结巴巴地说：“我……我好几天没洗澡了……我可不好吃啊……”

　　小老鼠一边说一边退后，看准时机，飞快地跑走了。它发着抖，一边跑一边喊：“救命啊，有猫!”

二年级看图写话粗心的小猫作文

　　从前，在美丽的森林里居住着一只小猫，它叫咪咪，非常得可爱，可是有一点不好，就是粗心，所以咪咪干事非常粗心。

　　一天，阳光明媚，咪咪正唱着歌在洗碗。忽然，熊趴在窗户边向咪咪招手，大喊：“咪咪！咪咪！我们一起去踢足球吧！”咪咪转过头，高兴地说：“小熊，你等一下，我马上就去。”说完，咪咪放下碗和抹布，快速地走了。

　　它们来到森林球场，小熊用力地把球踢给了咪咪，咪咪一脚又踢了回去，球飞了出去，小熊没接住球，咪咪尾巴一扫，球又飞了出去，小熊没接住球，咪咪尾巴一扫，球又飞了出去，小熊往旁边扑过去，把球抱在怀里来。咪咪又踢，小熊用头顶回去了球，咪咪再踢，它们俩互相踢着，它们踢来踢去，踢啊踢，踢啊踢。它们从早上玩到太阳下山，所以它们挥手告别，各回各家了。

　　咪咪还没到家，就远远看见自己家门口多了一条“小河”正在往外淌，咪咪瞪大眼睛，拍后脑勺，大叫道：“都是粗心惹的祸！”咪咪后悔莫及，急忙冲进屋里，关掉水龙头。咪咪下定了决心，以后要做一个不粗心的人。

二年级看图写话：火炮中的孩子

　　在1937年初的时候，上海的火车南站一带，曾经是一片繁华的景象。可是到了8月28日，当时的人们都要赶火车，离开这个充满硝烟的战场。于是，又一列火车开动了。

　　突然，从东边飞来6架日军的轰炸机，其中一架在火车上空盘旋着，并且投下致命的死亡炸弹。“轰”地一声巨响，把火车炸毁了，火车里尸肉横飞、血肉模糊，一片狼藉。火车站的天桥和房屋也倒塌了，人们伴随着爆炸声和引擎声四处逃散。

　　日本侵略者的飞机飞走后，整个火车站成了冰冷的坟场：火车轨道被炸歪了，天桥断成几段，街道上燃烧着熊熊大火，火堆旁躺着一个个死人。整列火车翻了，被炸出了一个个大洞，车身溅满了鲜血。

　　许多住在别的地方的人们都来寻找自己的亲人。忽然，人们听见“哇——哇——”的哭声，按声寻去，原米是一个孤儿坐在火车月台上，因找不到父母而哭泣，一位好心的大叔就把他当儿子带走抚养。

　　几年后，那个孤儿参军了，他勇敢地去战斗，最终打败了日军。

　　二战过后，他了解到，世界上一些地区还战火不断，他就向联和国组织发出对和平的呼吁：“制上战争！不要用暴力去解决问题！”