上课认真听讲

《认真听讲的重要性》作文

　　在一个阳光明媚的星期六，我来到了一家数学补习班，当我进门时人已经坐满了，虽然离上课还有30分钟，但他们却早早的来到这里说说笑笑，教室里全是欢声笑语。

　　时间在这欢声笑语中过去了，紧接着老师拿来了几张卷子并给我们一人两张，刚拿到卷子有些人已经迫不及待的准备拿起手中的笔写起来，但这时老师说：“不要急着写，这张卷子里有两个题目是你们难以想出方法做的，所以我来跟你们讲一讲与这几道题类似的题型。”说完便拿起一本书将题目抄在了黑板上，然后开始讲解题型。

　　就在老师讲题目的时候，我却在一旁打起了瞌睡，我的眼一会儿睁开一会儿合拢，也没有听老师讲课，就这样我就安然入睡了，等到我睁开眼后，我发现老师已经把所有题型讲完了。便要求我们完成这张试卷，之间我周围的人一个个奋笔疾书起来，我也快速的将基础的题目做完了，可当我做到后面解答题时，我呆呆的望着这几个题目，我心想：也只能硬着头皮写完了。于是我按照一步步的计算，最终算出了前几道题。可最后一道题还是把我难住了，我看着这密密麻麻的题目，完全摸不着头脑。时间就这样无情的流逝了。到了交卷的时候，我们都将卷子交给了老师。当老师看到我最后一题没有做时，他批评了我，然后又一次讲给了我听并告诉我下一次一定要认真听讲。

　　通过这一道题，告诉了我认真听讲是多么重要。

我学会了认真听讲

　　平常，我上课不听讲，老师总是批评我，现在我觉得必须改变自己了，一定要认真听讲。

　　这天上午，天气很晴朗，阳光从窗口射入教室，教室里的桌椅整齐的摆着，同学们坐得端端正正，认真听老师讲课。

　　第一节课是数学课，老师讲的是乘法，我听老师讲课，觉得一点儿也不难。这时我想起我在书包里放了一个玩具，就忍不住偷偷地把玩具从书包放到抽屉里。老师在黑板上写字，我的手不由自主地伸向抽屉里拿玩具玩。这时，我想到了，今天上课要认真听讲，于是，我的手离开了抽

　　屉，抬起头，眼睛看着老师，认真听老师讲课，听着听着，发现还真有难点。我一直坚持坐好，认真听老师讲课，眼睛一眨不眨地不离开老师，一直到结束。

　　老师看我认真听讲了，表扬了我，还让我当上了语文小组长，我高兴地笑了起来，眼睛眯得像月牙，嘴巴也合不拢了，真想跳起来。这可是我第一次被老师表扬呢！我开心地想：“哇，原来上课认真听讲有这么多好处呀，表扬，奖励糖果，当上小组长……真是太开心了！”

　　从此，我每天都认真听老师讲课，再没有让眼睛离开老师！

上课真专心

　　上课了，老师一吹哨子，她马上跑到座位上坐好。不说一句话，不做小动作，等待老师来上课。

　　老师讲课时，她竖起耳朵认真听，把老师说的每一个字，每一句话都记在脑子里。老师提出问题时，她马上开动脑筋，想出答案再举手，发言时，声音响亮，口齿清楚，大家都为她鼓掌。

　　有一天，蚊子从窗外飞进来，在她的头上转着圈飞来飞去，好像说：""公园里柳绿花红，莺歌燕舞，非常美丽。"可是彭钰倩不理它，蚊子没意思只好飞走了。啊！彭钰倩上课真专心哪！

上课专心听课建议书

　　尊敬的同学们：

　　你们好！我是我们班其中的一员。

　　我非常喜欢咱们这个班级，每个同学都非常活泼、可爱，因此也有些同学比较调皮哦！陆尚奇同学，我觉得你非常聪明，但却没有把心放在学习上，如果你把心放在学习上，那你肯定很棒！每次孙老师表扬你，说你是第一名、我十分的羡慕你，但你也有些小缺点，上英语课时你不太专心！大家都在认真听讲，而你却在看课外书。还有你比较爱说脏话，这点希望你可以改正。

　　李华晓同学，你笑起来十分可爱，也很大方，但你比较爱捉弄女同学，一点歉意也没有还十分开心，希望你能改正。所以，我给你们提了一些建议：

　　一、上课请专心听，少说话。

　　二、请勿说粗口话，大家要做文明的学生。

　　三、请勿捉弄女同学，这样会让人讨厌。

　　希望你们能接受我的建议！

《上课要认真听讲》读后感

　　窦沁恬从接触书籍开始，就对阅读产生了浓厚的兴趣。刚开始的时候，我们读书给她听，给她讲有趣的故事，教她做人做事的道理；渐渐的，随着识字量的增大，孩子喜欢自己抱着书看、读书给我们听，并还时不时地和我们交流她的一些读书体会。作为父母，我们一直也注意做一些正面引导，鼓励孩子保持良好的阅读和思考的习惯，帮助孩子从书籍中汲取知识、懂得道理。

　　这不，孩子刚从幼儿园进入小学学习，成为了一名一年级的小学生，可是她真正做好了上小学的准备了吗？是否能很快的转变角色适应小学的生活？都说一二年级是为今后的学习生活打基础，重点是学习习惯的养成。可是父母一味的说教，孩子很难听得进去。为了能让她尽快的适应一年级的生活，最近，我给孩子推荐了一套图书，叫《一年级——学会管自己》。针对刚上小学的孩子，书里面用一个个小故事来讲述一个个的道理，从学习习惯、生活习惯、性格培养、情商培养、行为规则、人身安全等方面，培养孩子的好习惯、好性格。每天，我们都会一起看一个故事，跟着故事里的主人公们一起走进他们的小学生活，并引导孩子主动来思考，如果是她遇到这样的问题该如何解决，从而给她自己一些触动，渐渐明白一年级的孩子如何能管好自己、养成好习惯。

　　今天我们看的故事是《上课要认真听讲》。上学了，学习是头等大事，可是小羚羊柯尔特上课不能集中注意力，总是坐不住、东张西望、做小动作和说话……因此，他拿不到最多的小红花，当不了纪委委员。可是，柯尔特好想自己也能神气一次。于是，他努力认真听课，终于当上了副纪律委员。看完这个故事，结合之前的家访，我有意识的问窦沁恬，“豆豆，你觉得上课的时候怎样才能不走神呢？”“盯着老师看”孩子回答到。“嗯，是的哦。可是，上课的时候不仅仅要盯着老师看，小耳朵也要时刻听着老师说话才行。你觉得呢？”“嗯，妈妈，你说的很有道理。如果不认真听课的话，我就不知道老师教的是什么了。”“上课的时候还要积极回答老师提出的问题，这样就能让自己的注意力集中了。”“嗯，妈妈，我有积极举手哦！”“你真棒！不好的习惯我们要改掉，好的习惯要继续保持哦！”

　　低年级习惯养成的重要性在高年级时会非常明显地表现出来。比起学习成绩，我们更应该重视孩子学习和习惯的培养。更多的陪伴和沟通才能更好的解决问题。面对孩子的种种问题，作为家长，我们一定要保持耐心，和孩子一起共同努力，帮助孩子培养出好习惯。

我养成了上课认真听讲的好习惯精选作文

　　现在，只要家里一来客人，妈妈就笑眯眯地对客人说：“我家文文进步可大了。”因为我已经养成认真听讲的好习惯，我每天上课都能做到全神贯注地听教师讲课，不开一点小差。

　　其实我以前不是这样的。一年级刚开学时，我觉得上课听课特别累，没有在少儿园时有趣，于是上课时就开小差，总被窗外的事情吸引，一个脚步声，一声鸟叫声都会引起我的东张张望；有时打哈欠，甚至用书遮面躲在书后和同桌讲话。有一天上午，我们正上语文课，我被教室外面的小鸟吸引了，正侧头张望寻找，这时，语文教师让我答复问习题，我站起来后，不知道教师的问习题是什么，站在座位上像傻子一样一动也不动。教师生气地说：“这一阵子，你上课总是开小差，在想什么？你给我好好想想！”听语文教师这么一说，我的泪水流了下来。我也发现假如我再这样下去，成绩就会越来越差的。哼，坏习惯，我要和你说再见！

　　于是，我每节课都认真听讲，积极举手发言，教室外再大的声音我也不去寻找，并时刻提醒自己每节课都要用心听讲，做个人人喜欢的好孩子！一个月过去了，我的成绩越来越好了，每节课教师都要夸奖我。

　　小朋友，佩服我吗？好习惯让我们受益无穷，现在就让我们先养成认真听课的好习惯吧！

关于上课认真听讲的保证书

　　今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份保证书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心.

　　我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

　　我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。

　　相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。

　　所以，老师把让我写保证，也是为了让我深刻的认识到这点。

　　其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。

　　再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它!对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思:

　　1.在同学们中间造成了不良的影响,由于我在上课的时候讲闲话,有可能影响班级纪律性,让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责.

　　2.影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成,我深感懊悔,深刻保证自己的错误.

　　3.思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生.之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平,为能对老师的辛勤劳作作出回报,我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性,为此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己,在认真完成作业，在上课的时候绝对不讲闲话地同时,使自己的言行都与一个现代中学生相符合.

　　作为在上课的时候讲闲话的一份子,我觉得有必要对我们的行为作出保证,所以按照老师的要求激纳保质保量的保证书一份.对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果.

　　望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的老师同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步.

　　今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩!请老师相信我!

　　保证人：xuexila

　　日期：20xx年XX月XX日

上课专心听讲作文

　　森林学校开学了，小动物们高高兴兴地来到学校。

　　牛老师说：“小朋友们，上课时，大家要专心听讲，专心听讲才能学习好，做到眼看、耳听、心想。记住了吗？”同学们齐声回答：“记住了！”

　　牛老师带着大家读起来：“学校、老师、同学.”

　　不一会儿，小山羊想去吃青草，小熊想去树林里玩，小花鹿悄悄拿出画笔，小白兔盯着窗外，只有小花猫在专心听讲。读了几遍后，老师请同学们读。大家都低下了头，一个字也读不出来。

　　这时，只见小花猫大声读起来：“学校、老师、同学.”教室里响起热烈的掌声，老师夸他认真听讲学习好。

老师，上课时您也要认真听讲

　　一次《写给老师的话》为题的习作训练中，我从一位学生的作文中发现了这样一段话：“老师，有一件事我觉得很委屈。在上星期二的语文课上，您向我们提了一个问题，其实我和洪刚的意思是一样的，洪刚得到了您的表扬，而我却受到您的批评，说我上课不愿动脑筋。因为这事，那节课我就稀里湖涂地过去了，也这为事，我几天吃不好饭，睡不好觉。因为这不是我的过错！老师，今天我借这个机会，最想给您说的话是：。”

　　是啊，教师上课时偶尔的“不认真”将会给某个学生带来何等的伤害！它会使一个人精神萎靡不振，对学习丧失兴趣和自信，甚至毁了其一生。至此，又让我想起另一案例：一位教师在教学二年级课文《亡羊补牢》时，向学生提问：如果是你丢了一只羊，你会怎么做？学生回答：“要赶快把羊圈修好。”“在羊圈周围挖水沟，让狼不能过去。”“在羊圈周围围一圈电线，不让狼靠近。”等等。这位老师认真地听着，满意地点着头，接着因势利导：“刚才大家想的都是保护羊的方法，有谁还能想出其他的办法吗？”“唰、唰、唰”举起了许多小手。“让猎人装扮一只又白又胖的羊，等狼来时开枪打死它。”“做一假狮子，把狼吓跑。”“在羊圈里装电子眼和报警器。”……学生的发散性思维得到培养，教室里到处闪烁着智慧的火花，这不仅仅是因为这位教师的教艺高超，更是因为他认真地听了学生的回答、分析了学生的回答，才提出了第二个问题，才能一石激起千重浪。

　　从另一个角度说，教师认真听讲，是平等的师生关系的体现。新课程改革要求树立教育民主平等思想。民主平等是现代师生伦理关系的核心要求。它首先要求教师承认学生作为“人”的价值。每个学生都有特定的权利和尊严，更有自己的思想感情和需要。其次要求教师尊重学生的人格。要让学生自己充分发现自己，意识到自己的存在，体验到自己作为人的一种尊严和幸福感。让学生意识到教师的心中藏着自己，老师是兄长或是大姐，这样才能使师生成为学习的合作伙伴。

　　各位同行，不仅仅只是诉屈，它是学生在向我们呼唤尊重、平等，期待着我们去敲开他的智慧大门。

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认真听讲，学好每一堂课

　　最近在班里，一些人“惨遭厄运”。

　　英语老师莫老师经常在某些同学作业没完成时扣留在办公室，给他们留点作业，然后独自去上课。可是碰巧留的时间大多是语文和数学课，一旦留住，这些人便惨了。一次语文课，班里的坐位上少了两个人，张老师问：“哪两个？干什么了？”同学们都说去抄作业了，在英语办公室呢。张老师说：“哼哼，他们回来就惨啦！”不一会儿，两个就回来了。张老师指着他们说：“你们给我把刚才抄的再抄20遍！”两人垂头丧气回了位，好惨啊！还有一次数学课，更严重了，刘老师见他们回来，大发雷霆，一人打了几个耳光：“你们没听到啊，以前我葛（有没有）说过的，听到打铃，看是数学课就回来，你们耳朵葛能听见？滚回办公室抄你们的作业吧，永远别上数学课了！”他们都走出去，刘老师继续讲题目。过了一会儿，刘老师又开门，看这几个都站在外面，说：“呦，怎么跟门神样的，就像是我罚你样的，进来站吧！”我觉得他们太倒霉了。再看班里的同学，有的胆战心惊，生怕自己也会有同样的遭遇；有的幸灾乐祸，对他们指指点点，窃窃私语。

　　最近，我们买了数学《全真大试卷》，每天做一张，上课讲题目。有一题是关于打球的，每人都要交手，要打几场？刘老师就画了个图，让我们一个一个数，本来数七个就可以了，赵泽宇想哗众取宠，偏叫了一个“8”然后捂嘴，全班大笑。刘老师看了，说：“好！赵泽宇就把这题抄8遍！”“哈哈哈……”我们笑得更厉害了。还有，一天老师讲题目，看见一个人在订正试卷，便走过去，问道：“谁叫你抄的？！”她说：“张超群。”刘老师：“好，张超群就把这一张试卷抄！”张超群多此一举，问：“抄几遍？”这下更惨，刘老师说：“你看你那组有多少人，就抄多少遍！”张超群见刘老师走，又在那骂人，从口型我能看出来。刘老师正好看见，说：“张超群，中午叫你妈打电话给我。”真是多加一惨啊！

　　遭遇这些事情真惨，但我认为，只要认真听讲，学好每一堂课，才不会这样。我希望班里以后再也不要发生这样的事了。