小学生一年级美术画画

画

　　为寂寞的夜空画上一个月亮

　　把我画在那月亮下面歌唱

　　为冷清的房子画上一扇大窗

　　再画上一张床

　　画一个姑娘陪着我

　　再画个花边的被窝

　　画上灶炉与柴火

　　我们一起生来一起活

　　画一群鸟儿围着我

　　再画上绿岭和青坡

　　画上宁静与祥和

　　雨点儿在稻田上飘落

　　画上有你能用手触到的彩虹

　　画中有我决定不灭的星空

　　画上弯曲无尽平坦的小路

　　尽头的人家梦一路

　　画上母亲安详的姿势

　　还有橡皮能擦去的争执

　　画上四季都不愁的粮食

　　悠闲的人从没心事

　　我没有擦去争吵的橡皮

　　那夜空的月也不再亮

美术绘画课件

　　教学目标

　　通过欣赏比较中国画和油画的经典作品，认识中国画与油画的不同形式特点，表现上的不同侧重点和审美的不同着眼点。

　　了解中国画和油画所反应的不同民族特色。

　　自学指导

　　欣赏中国画作品，你有怎样的视觉感受。

　　欣赏油画作品，视觉感受又怎样

　　画面里的那些因素使你获得这样的感受

　　你认为中国画和油画有哪些差别

　　分类方式

　　中国画分为山水、花鸟、人物三科

　　表现形式有工笔、写意、没骨之分

　　油画分为风景、景物、人物

蓝鹰美术学校学画画

　　学完画画后，爷爷来接我，我和爷爷匆匆忙忙的回家。快走到家的时候，爷爷看见一个小朋友在喝水，就问我：“你把水杯拿回来了吗？”“呀！忘在学校里啦！”“还不赶快去拿！”话音刚落，我就像离弦的箭一们向学校飞奔而去。到了教室，一看，老师不在收拾桌椅，我说：“张老师，我的水杯忘在窗台上了，我回来拿杯子。”老师帮我拿了下来，我说：“谢谢老师，再见。”

　　回到家后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈对我说：“你怎么这么大意，丢三落四的，以后记住，学习完后，一定要把东西收拾好了再走。”我点了点头，并且说：“我今后一定改掉粗心大意的毛病，在学习和生活上做好每一件事。”

　　学完画画后，爷爷来接我，我和爷爷匆匆忙忙的回家。快走到家的时候，爷爷看见一个小朋友在喝水，就问我：“你把水杯拿回来了吗？”“呀！忘在学校里啦！”“还不赶快去拿！”话音刚落，我就像离弦的箭一样向学校飞奔而去。到了教室，一看，老师还在收拾桌椅，我说：“张老师，我的水杯忘在窗台上了，我回来拿杯子。”老师帮我拿了下来，我说：“谢谢老师，再见。”

　　回到家后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈对我说：“你怎么这么大意，丢三落四的，以后记住，学习完后，一定要把东西收拾好了再走。”我点了点头，并且说：“我今后一定改掉粗心大意的毛病，在学习和生活上做好每一件事。”

下册美术绘画练习

　　四年级美术练习

　　第1课聚聚散散

　　作业：用滴、洒、喷、绘或拼贴的方法，做出点的聚散效果，并用他们组成一幅画。

　　第2课点的魅力

　　作业：用点来组合各种图形，体会它的表现力。

　　第3课“五谷”作画

　　作业：选用相应地谷物，巧妙利用材质本身的色彩，设计、黏贴一幅造型简洁的装饰画。

　　范作：教材第5页

　　第4课主体与背景

　　作业：用绘画的形式表现主题与背景之间的关系。

　　范作：

　　第5课色彩的明与暗

　　作业：利用色彩的明与暗创作一幅画。

　　范作:

　　第6课色彩的渐变

　　作业：用色彩的渐变原理，画一幅风景画，体验渐变的效果。

　　第7课色彩的情感

　　作业：用绘画或拼贴的方法表现某种情感体验。

　　第8课我画的动漫形象

　　作业：创作一个自己喜欢的动漫形象

　　第9课对称的美

　　作业：用绘画、剪纸等形式表现人物或动物对称的组合。

　　第10课那一刻的我

　　作业：用绘画等形式表现活动的场景

　　第11课走进春天

　　作业：画画春天里的故事

　　第12课平凡的美

　　作业：用线描或色彩画一画生活中的物品。

　　第13课吹塑纸版画

　　作业：用吹塑纸版画的形式表现生活一景。

　　参考图片：

　　第14课藏书票

　　作业：用纸版画或吹塑纸版画的方法制作藏书票。

　　提示：可以参考第13课作品，再加上（拉丁文标志EX—LIBRIS）、（票主）、（签名及年份）

　　第15课设计文化衫

　　作业：用剪贴或绘画的形式设计文化衫。

　　范作：教材第29页

　　第16课千姿百态的帽子

　　作业：用纸或现成材料制作各种帽子。

　　范作:教材第31页

　　第17课会游的玩具

　　作业：用纸和现成材料做一个会游的玩具。

　　第18课电脑美术——“笔刷”画画

　　作业：用Windo画图版里的“笔刷”画画。

　　第19课光的魅力

　　作业：用适合的材料创作需要光帮助展示的作品。

画画

　　上图画课了，郑老师要求我们自己画一幅喜欢的画。同学们高兴极了，纷纷拿出铅笔、颜色笔、橡波图画本，专心致志地画起来。

　　陈家浩画了一群栩栩如生的小鸟在天空中飞行，易子彤画了一个美丽的花园，花园里种了各种各样的鲜花，李颖如画了一个年轻漂亮的妈妈长着一头乌黑的头发上用蝴蝶结扎着辨子，胡子庭画了一个果园，里有苹果树、梨树、橙树，李家杰画了一只大型的飞机静静地停在飞机场上，我画了一群可爱的小朋友在操场上玩游戏。我们画得好开心。我们非常喜欢上图画课，可以自由地画画。

美术课画画

　　“今天要在美术课上的画也太难了吧！”我说道，不过，到底是什么呢

　　“今天，我们要画一种模仿动物特征的画。”美术纪老师说道，“这种技术叫仿生学。”

　　接着，纪老师给我们展示了非常多种动物的特点，海和陆的动物我们都大概知道了一些。

　　在我画的时候，我的对象是海豚，海豚非常可爱，游得很快，会互相沟通，比长灵类动物还要聪明。根据这些特点，我想知道我能画的是潜水艇，而且要是两只才行。

　　我想到这些时就开始画了，我画了一个海豚的外型，刚想画去涂色时，突然，我竟然忘了给他安一个能弯曲的机器了，不然怎么逃离鲨鱼的手掌心！于是我给他安了弯曲的机器和几支炮弹，就当成是吸附在“海豚”身上的“鲫鱼”吧！

　　“我要涂色啦！”想到这，我便高兴起来，我有三种蓝色水笔、浅蓝、天蓝和深蓝，分别表示光照到最亮的地方，中等被照到的地方和不能被光照的地方。并且，我在潜水艇头的嘴巴上方画上了橙色的三条横线，这是他们的标志，我还在牙齿最尖的地方涂了点红色，好吓跑鲨鱼。

　　他们俩的名字都叫“三横橙鲸”，前面的“三横橙”代表那三条橙线，后面的“鲸”代表模仿海豚，海豚属于鲸科目哺乳动物。为了不超过四个字，所以我写鲸。这，就名字的由来。

　　这就是我的发明，可爱的“小海豚”，人们的好帮手。

学生简单绘画作品

　　教学目标认知目标：学习作文插图知识，了解插图的运用。

　　操作目标：学会简单插图及连续插图的表现方法，作品设计新颖、独特。

　　情感目标：通过创作，激发学生绘画的兴趣，培养学生的审美情趣。

　　教学重点学习作文插图知识，了解插图的运用。

　　教学难点学会简单插图及连续插图的表现方法，作品设计新颖、独特。

　　教学准备课件，多种绘制材料、纸张等

　　预习要求

　　教学过程二次修改、旁注

　　一、导入新课

　　1、插图的位置多样，可以在文章的前面，也可以在文章的中间，或者在文章的最后。

　　2、插图的大小可以根据画面的留空，简洁明了。画单独插图时可画得丰富些。

　　3、插图的表现形式多种多样，可以是具体的，也可以是装饰性的;也可以是平面的;也可以是立体的。

　　二、创作设计。

　　学生根据自己准备的优秀作文，添加插图，老师巡回指导。

　　三、展示作品。

　　练习完成后各学生展示自己的作品，自评、互评、老师点评。

　　四、课后拓展。

　　班级进行特色作文集选编，让更多的学生既展示自己的才华，又表现自己的美术能力，体验成功的快乐。

小学生美术课画画日记

　　今天上午我们上了一节美术课。美术老师让我们画关于国庆节的画。老师还在网上给我们搜了几张关于国庆的画让我们参考。

　　我在纸上画了一个天安门，又在天安门城楼的上面画了几面小红旗，又在旁边画了一面红红的五星红旗在飘扬。

　　老师改的时候我还得了一个棒。

画画

　　最生动，

　　拿出水彩笔

　　画出五颜六色的花朵

　　绽放出

　　娇滴滴的脸庞

　　美丽的姿态

　　画画课

　　真快乐

　　拿出彩笔来

　　划出七彩缤纷的彩虹

　　帮地球

　　装上灿烂的笑容

　　散播最美的欢笑

　　画画课

　　最好玩

　　拿出彩色笔

　　画出形形色色的世界

　　万紫千红

　　五花八门

　　老师很惊讶

　　她说我们都是毕卡索

　　画画课

　　真有趣

　　拿出萤光笔

　　画出熊熊烈火的太阳

　　照射在

　　可爱的大地

　　让同学的笑声

　　在校园里回响

　　画画2

　　云是一个小姑娘

　　她特别喜欢画画，

　　拿天空做画纸

　　微风做渲染机，

　　画笔嘛，

　　云想了想

　　还是用自己的小尾巴好!

　　云画了一道彩虹

　　可是没有颜料

　　怎么能叫彩虹呢

　　她偷偷留下人间

　　采了一筐花来

　　红的，绿的，黄的，橙的，青的，来的，紫的，

　　正好七种颜色!

　　云把每种颜色的花

　　分类安排好，

　　插在小尾巴上，

　　小朋友指着云，

　　大声叫：“好漂亮啊!”

　　云擦了画

　　又画了一朵棉花糖

　　粉红的

　　真想咬一口，

　　傻孩子

　　那是假的呀!

　　怎么能吃呢

　　云画的可真逼真!

　　画呀画，

　　她画了一匹马，

　　又画了一棵木棉树

　　云画累了

　　躺在天空的画纸上，

　　迷迷糊糊睡着了。

美术风暴-关于画画

　　“叮铃铃，叮铃铃”上课铃声响了，我拿出心爱的马克笔和画了一半的画，开始绘画。

　　我不紧不慢的涂着色，但我看到周围的同学都在赶着绘画，有的直接上笔涂上色，这时我才意识到，原来，今天该交美术作业了，我看了看我还剩一半的画，不禁有些紧张，一会儿下课就要交画了，这该如何是好。好吧，我要开始赶画了，看看时间，都已经上课3分钟了，不行不行要赶快画了。不然就没有时间了。

　　拿起马克笔就开始涂画，不论美丑了，就直接上色，连有些边都没有描好线，时间一点点过去，可是画也才画了几个小点的部分，就连那大面积的也都没有画好，还有大面积的涂色在等着我，不行，不能在讲究细节了。开始画月球，月球的涂色应该是最好涂的，在上面轻描了几笔，月球的颜色就要画好了。一看表完了没有时间了，看来不到十分钟的时间就应该交画了，我更紧张了，已经出冷汗了，还有一面大红旗正笑眯眯的看着我。

　　但时间快不够了，开始画国旗吧，但是越到关键时刻这笔就是越不给力，好吧出不了水了，笔没油了，怎么办怎么办，五分钟的时间一幅画根本画不完了，我急的都站起来了，不管了，涂的不均匀也没法了，只能这样了。没一会儿，就打下课铃了，这画又没画完。

　　好吧，没办法，老师都走了，只能在下节课交美术作业了，看着自己眼前的那一幅画的乱七八糟，涂色都不均匀的画，真是不忍直视，只能课下慢慢的补画了。经过一节美术作业的大风暴，心情也终于平缓了下来了，看来以后画美术作业的时候要提前画完了，不能像今天那样，画的急还不好看，所以所有的事情都应该认真做好好做。