智慧校园管理系统平台

我们的智慧校园

　　我们的学校是一个美丽又丰富的知识海洋。更是一所快乐而又溫馨的大家庭，我就是这个大家庭的一员。

　　走进我们的智慧校园，一眼就看到了个大花园。在接下来就是正朝校门的国旗，每到周一升旗时，只见几位高年级的学生踏着有秩序的正步整齐的走来，站在鲜艳的五星红旗反，把国旗卅上去。旗秆一边栽着松树，一棵棵挺拔的松树就像一把把花伞，既可以遮雨又可以遮阳，还美化了我们的校园，真是面面俱到。

　　参观完教学楼，再往西走就来到了我们无比开心快乐的游戏场所操场。这里宽阔无比，一圈就是一千五百米。每到运动的时候，在这宽阔的大操场上挥洒着多少同学的辛苦的汉水，无论操场多么大，他们都坚持跑下来，为班级荣誉。操场中间是足球场，每到课间活动，这儿就是最热闹的地方，同学们有的跳绳，有的跳远，有的在踢毽子，还有的在切切私语，相互谈话。

　　我们的校园不但景色美，而且还有丰富多彩的生活，有舒适的学习环境，更有辛勤的园]培育着我们。

　　我爱我的智慧校园！

智慧学校解决方案

　　一、前言

　　电子信息化已经成为带动教育现代化、智能化，实现教育跨越式发展的重要手段。

　　国家对教育信息化的重视和投入前所未有，在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中也特别提出“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”。“探索现代信息技术与教育的全面深度，以信息化引领教育理念和教育模式的”。

　　国家教育发展的目标是构建全民学习、终身教育、随时随地可学习的学习型社会。2012年教育部发布《教育信息化十年发展规划》明确指出：以教育信息化带动教育现代化，破解制约我国教育发展的难题，是加快从教育大国向教育强国迈进的重大战略抉择。“十二五”期间，以“智慧教育”为抓手，建设基础教育“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台”，促进高等教育，发展职业教育，促进教育信息化和教育公平。

　　教育信息化利用先进的信息化手段和工具，实现从环境（网络基础、设备、课室等）、资源（课件、视频、电子图书等）到活动（教、学、管理、沟通、办公等）的全部数字化，建设内容涵盖了智慧教师、希沃智慧学校、区域平台等方面，为师、生提供开放式的数字化教学环境，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提升教育管理水平和效率的目的。

　　希沃智慧学校是教育信息化——利用“数字化”、“网络化”、“智能化”等新一代信息技术集成发展的必然趋势，随着技术发展，特别是交互智能平板硬件的成熟，系统软件开发的迅速跟进，希沃智慧学校已是教育信息化、智慧应用水到渠成的产物。

　　二、现状及需求分析

　　1、现状现在大部分学校在教学中的现状：

　　（1）老师难以获取同步的各种形式的教学辅助内容；

　　（2）单向教、授，互动不足。教学过程中单方向教、授，“教”与“学”分离，缺少互动；如果使用计算机和投影，大多数习惯了书写的老师无法发挥其教学特长，沦为单纯的鼠标的操作者，学生只是单纯的“录音机”。

　　（3）资源孤岛。设备间互相分离，教室计算机，老师工作计算机，学生家里的计算机，互相分离，没有有效互联，课件资料，笔记，授课过程无法方便的共享分发。

　　（4）教学设备功能单一，设备能力不足。投影，电脑各部分功能孤立，只可作为显示，且显示效果易受光环境影响，清晰度不佳；很多软件并非专为教学计算机设计，未考虑教学的实际环境，使用效果不佳，且无控制管理功能，也不可扩展，部分设备后期维护成本高。

　　2、需求分析（1）需要有一个整体、一体化解决方案，为教育信息化提供端到端的硬件及软件。

　　（2）方案中的设备数量应尽可能少，设备的集成化、复用度更高。并且该设备的硬件、软件功能可扩展、可升级，以适应未来的变化。

　　（3）系统中的硬件和软件通过网络互联互通，满足学校内、外的教学、管理活动需求。

　　（4）老师能方便的备课、灵活的授课、快捷的布置作业；学生能高效的学习。

　　（5）管理方便，适合大规模部署。

　　（6）可扩展性，可继承性强。

　　三、设计思路

　　1、设计原则（1）大道至简，一切为了更好地服务教学。

　　新技术、新设备是手段，而不是目的；智慧化的信息技术应用，是为了减轻教师的负担，提升学生的学习兴趣，使学生获得自主学习的能力。

　　希沃智慧学校解决方案，重点是为教师提供智能应用，减轻备课、课堂教学、评测管理的教学负担；为学生提供自主学习的工具，使学生能在教师的组织、指导下，通过探究式的自主学习，合作研讨，获得真正的学习能力。

　　（2）系统规划，系统工程与实际紧密结合。

　　希沃智慧学校是个系统工程，涉及到教师、学生教学工具的变革，需要有基础设施的支持，需要有教育专家的理论指导，需要系统的进行培训。

　　希沃智慧学校的项目需求还应该与学校的“数字化校园建设”、“班班通”、“教师专业化发展”等工作结合起来系统规划，避免重复建设，带来更大的协同效应。

　　（3）分步实施，有序踏实推进教育信息化。

　　希沃智慧学校的组成是多元的，可分步骤实施的。建议项目的实施，以课题理论研究为先导，然后从讲台的智慧化、管理智慧化、教学全程智慧化的步骤来实践。

　　2、设计目标希沃智慧学校建设的目标在于：以有限的投入，提供尽可能多的功能以完善教育信息化及完善教室智能化的功能，拓展教育资源的应用，整合多媒体资源、延伸阅读等教育资源，使教师可以方便灵活的进行备课、授课等，并调动学生主动学习的积极性，促进了师生交流，甚至促进老师、不同班级的交流，推进教育现代化的进程、提升教学质量和体验；提供智能管理集中控制，适合大规模的部署。这套解决方案对教学、管理和信息交流将起到重大的推进作用。

　　（1）教学内容呈现方式的变革

　　通过数字化高清显示的设备，让教室内的任何一个成员都能体验到包括高清视频、动画、声音、图片、文本等多媒体教学内容。丰富的多媒体教学内容,配合人机交互的互动展示方式，改革了以往教学内容的呈现方式。

　　（2）教师教学方式的变革

　　在智慧校园中，教师的身份将从单向的灌输者向互动的指导者转变。通过互动教学，吸引学生主动参与到学习中来。

　　（3）学生学习方式的变革

　　学生是学习的主体，智慧校园让学生充分发挥主动性，主动学，探究学，合作学。

　　（4）设备管理方式的变革

　　教学设备可方便的管理和控制，做到设备真正为人所用，而不是增加学校、教师的管理、使用难度和成本。

　　四、系统方案

　　1、希沃智慧学校概念希沃智慧学校整体解决方案涵盖了终端、资源、应用、平台，涉及到整个的教学活动、管理活动。该解决方案通过智能交互一体化的设备，搭配相关配套产品及软件系统，具备互联互通及可扩展的功能，提供智慧教学、智慧管理的手段，实现智慧讲台、智慧教室，乃至整个智慧校园的信息化建设。

　　图4.1.1智慧校园概念图

　　2、希沃智慧学校系统整体架构

　　图4.2.1系统组成架构

　　希沃智慧学校方案建设可由以下部分构成：

　　·智慧多媒体教室：交互智能平板、推拉式黑板、互动教学白板软件

　　·智慧校园集中控制：校园集控系统、系统服务器

　　学校架构内、外部网络以及服务器提供外部和内部的网络基础服务；交互智能平板通过校园网络与服务器互连；由系统服务器通过网络对所有显示终端实现集控功能；

　　表4.2.1希沃智慧学校系统组成表（单一教室）

　　用户设备名称数量单位应用硬件希沃交互智能平板1台高清触摸显示，教学授课米黄推拉黑板1个保护智能平板系统服务器1台为校园集控系统提供服务软件EasiNote1套交互式教学白板See套校园集中控制、广播

　　（1）智慧教室架构

　　图4.2.2智慧教室部署

　　智慧教室的核心场地：以交互智能平板为核心，配套推拉黑板并通过交互智能平板上搭载的EasiNote交互式教学软件、仿真实验系统、教学资源库等软件资源实现智慧备课和智慧授课。

　　（2）希沃智慧学校架构

　　每个智慧教室，扩展到整个学校，就是希沃智慧学校的重要组成部分，学校需要有一套智慧管理方法管理起每个教室，并可以利用我们的智能平板一体化的能力进行广播发布。

　　本解决方案配套使用的是See校园集控系统搭配系统服务器，解决智能平板设备管理，校园广播的需求，实现集中管理和智能发布。

　　See可对教室内的智能平板进行远程状态的监管，并能对其进行远程的控制，比如开关机、通道切换、触摸开关等，也可对学校的日常管理设置定时列表，自动定时执行，实现智能管理。

　　除了管理功能，See还可以快速的进行消息的发布，消息可以是文字形式，也可以通过校园广播发布。我们可以利用集控系统的切换通道功能，一次性对所有设备进行频道切换，实现智慧发布。

　　图4.2.4希沃智慧学校架构

　　3、希沃智慧学校系统组成（1）硬件：

　　交互智能平板：交互智能平板是智能一体，品质优越的触控、显示、电脑一体机，是希沃智慧学校的核心设备；其集成了高清投影、白板、音响、电脑、电视，通过搭配的交互软件与人性化的触控体验，便捷调用多媒体素材资源，可为课堂教学提供优秀的大屏幕显示互动授课平台。交互智能平板可被远程操控，集中管理，可升级扩展。

　　教室配套设备：可推拉黑板

　　系统及网络配套设备：系统服务器。

　　（2）软件：

　　EasiNote：互动白板教学软件EasiNote是一款根据交互智能平板的特性专门开发的，适用课堂教学应用的易用直观的多媒体互动教学软件。通过该软件，可以实现大屏幕上的书写、擦除、文字录入、屏幕捕获、多媒体播放、文件和网页链接等强大的互动教学与演示功能，并自带丰富的教学工具，可辅助教师高效完成课堂教学任务。其基于人机交互的操作方式更可以协助营造充满启发性与吸引力的课堂体验。该软件支持多媒体备课保存功能、自带海量资源库，可方便老师进行备课。

　　教学资源库：教学资源库不仅包括了各种传统资源库素材形式，如课件、试题、图片、声音、视频等，而且还根据启发性教育模式的研究，建设了“动态交互和模拟仿真”虚拟实验资源平台。

智能校园

　　在某城市的中心，有一栋实验性的智能校园——宁波市实验小学。这座智能校园里安装了一千多台电脑，所有的一切都由电脑指挥。

　　智能校园门口有一台微型摄像机，能将客人的面貌输入电脑。只有电脑确认你是该校学生后，大门才会打开。如果电脑确认你是“未经登记”的陌生人，那就需要门卫按“同意入内”开关，大门才会打开，让我们有一个安全的学习环境。

　　进入教学楼，轻松悦耳的乐曲会立即播放。沿着楼梯走进教室，你会发现里面空空如也。原来，其他物品都分门别类地放在地下仓库里的“集装箱”里。需要时，可以通过电脑，将相关的“集装箱”运到指定的地点，以便放回或取出物品。这样一来，就十分节省空间。

　　信息大厅在教学楼前面。那儿有台“上知天文，下知地理，无所不知，无所不晓”的电脑装置。只要你输入你不懂的问题，电脑会立刻跳出一段文字，帮你解答。如果你还是不懂，只要再次点击文字，就会跳出一段动画，让你不再因为问题而感到烦恼。

　　走出信息大厅，就来到操场，那儿的装置也受电脑指挥。如果一个班级要下来，可以向操场“预约”，并告知电脑需要的器材，等这个班级下来，那些器材早已摆好。做完运动，该自由活动 了，那些器材会立即消失，并伸出云梯、单杠、双杠等活动器材，放起愉快的音乐，这些音乐只有在自由活动的班级才能听到。让同学们玩得更加尽兴和愉快。

　　再往里走，就到了食堂。食堂的大门外有一根竖杆，上面安装着风向标。它同室内的电脑相连，将室外的温度、湿度、风力和风向等数据输入电脑。电脑根据这些气象资料，为同学们提供一个既节能又舒适的用餐环境。

　　智能校园里所有的电脑全部设在“暗处”，在室内看不见。他们各有各的智能，分工负责，同时又互相连接，以便对环境做出综合判断，为学生提供一个舒适的学习条件。

我的智慧校园

　　我们学校是一个美丽又丰富的知识海洋，更是一所快乐而又温馨的大家庭。我就是这个大家庭的一员。在操场上，每到周一升旗时，只见几位高年级的学生踏着有秩序的正步整齐的走来，站在鲜艳的五星红旗下，把国旗升上去。

　　走进教学楼时，耳朵里远远就灌满了同学们琅琅的读书声，真让人如痴如醉！参观完教学楼，再走就来到了我们开心快乐的游戏场所--操场。每到运动会的时候，在这宽阔的大操场上挥洒着多少同学的辛苦和汗水，无论操场多么大，他们都坚持跑下来，为班级争得荣誉。操场中间是足球场，每到课间活动，这儿就是最热闹的地方，同学们有的跳绳，有的跳高，有的在踢毽子，还有的在切切私语，相互谈话。

　　细细想想，这儿既有同学们的欢呼声，也有同学们的叹气声，这些都代表着同学们的生活是多么丰富多彩！我们的校园不但景色美，而且还有丰富多彩的生活，有舒适安静的学习环境，更有辛勤的园丁培育着我们。我为我生活在这样一个幸福快乐的大家庭而自豪。

智能校园

　　我有一个梦想，一个伟大的梦想：我要成为一名科学家，为同学们设计一所校园，智能校园……智能校园之智能教室教室有圆形的、尖形的、椭圆形的。它能放出七彩的光芒，整个学校就像盛开的百花园。

　　教室是由泡沫塑料制成的，它透明而有弹性。教室的屋顶看似平常，却暗藏机关。你们猜得到吗？哈哈，上面铺满了“硅片”，可以吸收太阳能，并能转化为电能和热能。“咦，教室怎么底部腾空的呢？”同学们议论纷纷，原来它可以能够360度转弯，而且可以避免地震。每个学生都有一枚似耳机又不是耳机的芯片，别看它那么小，却能装下1-6年级所有课程的内容。只要你把它戴在耳朵上，它就开始播放了。如果教师有事不能来上课，也能把内容录下。然后把这种芯片插入电脑，最后它就会放出环幕四维电影，整个教室都变成了彩色的画面，顶部宛如蔚蓝的天空，地面也随着内容变幻。同学们个个看的入迷了，连平时最调皮的同学也不说话、不做小动作了。

　　智能校园之智能实验室整个学校有上百个实验室。实验室的门上若是绿灯亮了，同学们就可以进去做实验了。这实验室利用了屋顶的太阳能，是冬暖夏凉的。同学们只要把你需要的材料和程序输入电脑，如果你的实验是安全的，就有机器人把材料送过来，若是不安全，电脑就会发出警报。同学们在这样安全的环境下，就可以尽情地把自己脑子中的想法做成实验，并把实验成果应用到生活中。智能校园之智能活动室同学们做好了实验，就可以尽情玩耍。操场上，分五个区域。有游泳池、乒乓球馆、足球场和篮球馆、风雨操场。但是，它们在哪里呢？原来平时是折叠在那里的，每个区域上各由一个机器人控制。只要输入你想玩的区域，它就会在机器人的控制下铺展开来。如果游泳时有人呛水了，它就会报警。

　　在操场上，见到不知名的昆虫，就可以通过机器人扫描，查阅到相关资料。同学们在这些天地里，玩得不亦乐乎。智能校园之智能餐厅中午到了，同学们都饿了，食堂有着很多的套餐，你只要点一下哪个套餐，它就会热腾腾的从自动售货机上出来。同学们一边吃着自己喜欢的美味佳肴，一边聊着刚才电影中看到的新奇事件，真是幸福极了……

我们的智慧校园

　　子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”清晨朗朗读书声从间间教室飘然而出，装点着美丽的校园。伟大中华文化源远流长几千年，其精髓未曾改变，但学习方式却随着时代的脚步与时俱进地变化着。

　　我记得书中曾讲古时候的私塾学堂里，孩子们是在教书先生的负手踱步中，齐声摇头晃脑地诵读着文章；听爸爸妈妈讲小时候的学校里，老师一手执书，一手拿粉笔在破旧的水泥黑板上奋笔疾书；而现在我们这一代学生却在亲身体验着智慧科技带来的益处。宽敞明亮的教室里，玻璃黑板上一块可伸缩的幕布悬挂在旁边。

　　一首经典古诗在老师的带领下从同学们口中洪亮地读出，同时，教室屋顶上悬挂的投影仪把这首古诗所描绘的意境用动画片的形式展现得淋漓尽致，使枯燥的文字一下子变得形象生动起来，理论结合实际，能使我们更容易、更深刻地体会、了解到作者当时的心境及所描绘的场景。真好！智慧科技不仅仅为教学带来了便利，也给我们的学习带来更多的灵动和乐趣。

　　以上仅仅是我所在的纬三路小学“智慧”的一方面，还有“校家联络”、“校园监测”等等。相信以后会越来越完善，校园会变的更加的聪明智慧。这些好处是古时候的孩子及爸爸妈妈上学时所体验不到的。所以，我们该为自己所处在这个伟大的时代而感到幸福，该本着“为中华崛起而读书”，该为科技进步、人类美好的未来而奋发图强！

智慧校园

　　首先映入眼前的是一个不景气的大门，但是进了大门是一条大约五十米长的小道，小道过后是一个崭新的伸缩门，左右两边竖立着楼房，正中间是一个很大的操场，我们的操场有篮球场，足球场，还有乒乓球场，是一个三合一的操场。操场上铺着绿色的人工草皮，像春天般的感觉。我们的操场共有两种类型的跑道，一种是直线跑道，一种是椭圆形的跑道。操场的两边是一棵棵郁郁葱葱的大树，夏天我们就在大树下乘凉，追逐打闹。

　　我们的教学楼共四层楼房，一二楼都是低年级的弟弟妹妹们，三楼是我们四年级的教室，教室里面整洁卫生宽广明亮，四楼是高年级的哥哥姐姐们。每层中间都有一间大的办公室，老师们有的坐电脑前，有的在批改作业。在操场北面两栋楼中间有一个高高的旗杆，那就是我们的国旗台，每周一我们都会到那举行升旗仪式，同学们整整齐齐的站在操场上，当国歌声响起时，同学们一起唱起了国歌，老师还会评选出每周卫生最好的班级。以来表扬，向他们学习。每次有大型活动或班级比赛时都会去四楼的多媒体教室，那儿很大，足有一个电影院那么大。

　　每天早上同学们那朗朗的读书声响亮了整个校园，我爱我的校园，它不仅是我学习的地方，还是我的乐园。

智慧校园

　　有人问我：“智慧在哪儿？”

　　我说：“智慧在校园里。”

　　有一天，班里来了一个新同学，我和几个同学看见她在墙角默默的站着，就跑过去问他：“你为什么不跟大家一起玩呢?”她沉默不语。我们说：“跟我们一起玩吧。”在我们多次邀请之下，她终于开口胆怯的说；“我.我.不敢。”我们就拉着她的手，和她到我们美丽的校园去看去玩，我指着一种花说那是郁金香，它特别香。另一个同学说这是玫瑰，干了以后可以当药材用.又一个同学说我们的校园像不像一个大花园?快看，那是我们学校的车轮雕塑，它代表科技的创新。

　　叮铃铃上课了，我们回到了课堂，整齐的书桌，明亮的窗户，窗台上摆放着一盆盆嫩绿的植物，给教师增添的勃勃的生机，黑板上门悬挂这一面鲜红的国旗。老师说：“我们今天欢迎新同学张小芳，她以后就是我们四二班的一员，大家要相亲相爱互相帮助。”台下响起热烈的欢迎掌声。我们看小芳露出了开心的笑容。

　　我们和新同学快乐相处，慢慢的她的胆子变大了，喜欢和同学们玩了，上课举手发言多了，学习成绩越来越好，就像是变了一个人一样，假期里她的作业完成的最好，什么活动都积极参加，有了爱好兴趣梦想。

　　过了很多天，元旦节到了，她表演了最擅长的拉丁舞，得到了老师的奖状。

　　我的学校还有很多这样的人，从沉默不语到班级里很优秀的人。我们的校园真是一个智慧的校园啊。

智慧校园

　　我的学校有很多地方让我留下了深刻的印象。比如操场和乒乓球台，都给我留下了深刻的印象。

　　操场上有很多棵树木，操场中间有一棵百年老树。这棵百年老树应该有二十多米高，从远处望去，它就像是一个巨人在跑步。操场中间是踢足球的地方，外围有五条跑道，我是我们学校乒乓球队的一员，每个星期六打完球都要跑步，最少要跑十圈，一圈有二百米长。操场给我留下美好的印象。

　　还有乒乓球台，我们学校的专业就是乒乓球，就连篮球场上都有二十多个乒乓球台，操场边也有许多个乒乓球台。这就是我的校园，给我留下了深刻的印象。

　　还有一些刚修建的健身器材，有三个刚修建的器材，一个是两边有两个铁杠，中间是几个横着的小杠杠的，向上爬，爬到最上面在翻过来爬下去。第二个是练习臂力的双杠，第三个是单杠，用来做引体向上的。这就是新建的健身器材，给我留下了深刻的印象。

　　还有夏天，石榴花开了，小树丛中最漂亮的要数它了。有的低着头，像害羞的小姑娘；有的聚在一起，好像在开会，像个大将军……从高处看，就好像树丛里着了火。

　　秋天，桂花开了，黄色的小花，一簇簇，一丛丛，挨挨挤挤，真是“八月桂花十里飘香”啊！

　　我们的校园虽然不是最美的，但是，在我心中它就是最美的风景！

　　我爱我们的校园！

智慧校园

　　我有一个智慧校园，它是一个美丽又丰富的知识海洋，更是一所温馨的大家庭。在这里我学会了成长，获得了快乐！

　　早晨，温暖的阳光洒在宽阔的操场上，从广播室里传来了欢快的音乐，我们伴随着这快乐的乐曲迈着大步伐走进我们的教室，开启我们智慧海洋的新一天！

　　学校还为我们组织了各种社团：有口才社团、舞蹈社团、合唱社团、文学社团、版画社团等。在这个智慧校园里，每个学生的才华被展示的淋漓尽致！

　　口才社团的作用：在生活和工作中，好的口才起了很大的作用，是人与人之间交流思想，沟通感情最方便的途径。一个口才好、会说话的人，可以流利的表达自己的意思，讲得清楚、动听、使人容易接受。

　　舞蹈社团的作用：跳舞能够愉悦人的心情，使人保持一份平和的心态！除了能让我们有一个健康的身体之外，舞蹈还可以提高我们的气质！爱美之心，人皆有之。希望有更多的小伙伴能加入这个队伍，在这个大舞台上尽显你的才华！

　　合唱社团的作用：唱歌可以练习气息，增大自己的肺活量。歌声可以表达朋友之间的友谊和感情，让歌声飞扬，让感情升温！

　　文学社团的作用：文学表达感情可以让我们看到人生百态，能够让我们用更准确、更形象词语去描述它，编辑它。让我们走进诗的海洋，诗的世界！唯独多读书，读好书，好读书，才能够提高我们的整体文学素质！

　　版画社团的作用：学画画是一件很快乐的事情，它可以让我们的内心世界自由自在的飞翔，可以更加真实地去表达我们所认知的世界，世界就在我们的笔下，让我们尽情挥洒吧！

　　在这个智慧校园里，我们健康快乐地成长，我为我是我们智慧校园的一份子而骄傲！

　　在这个智慧校园里，老师们一直在默默无闻的付出着，为了我们健康茁壮地成长，他们无私地奉献着自己的青春，燃烧着自己，我最爱的老师们，你们辛苦了！