四年级上册数学教案

四年级上册数学日记

　　9月26日 星期日 晴

　　今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟

　　我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。可验算时却发现错了。我便更加认真地重新做起来。我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只;甲树就是16只。算式为：(30—4)÷2=13(只);13—3+4=14(只);30—14=16(只)。答案为：甲树16只，乙树14只。

　　通过解这道题，我明白了，无论做什么题，都要细心，否则，即使掌握了解题方法，结果还会出错。

上册数学计算题

　　四年级数学计算题1

　　学校：班级：学号：姓名：得分

　　82×403126×89203×321700÷40

　　336÷21138×49437×28437×28

　　735÷251080÷3628×31247×210

　　858÷39918×27888÷37640÷32

　　432÷46966÷237311÷79850÷28

　　四年级数学计算题2

　　学校：班级：学号：姓名：得分

　　437×28159÷94203×47725÷74

　　568×9370÷4054×31247×210

　　294÷29689÷34618÷881372÷45

　　338×26717×26328÷42395÷56

　　234×46613×48320×25440÷70

　　四年级数学计算题3

　　学校：班级：学号：姓名：得分

　　4321÷48598÷12450÷251004÷24

　　350÷34930÷32864÷36694×17

　　609÷879100÷2405070÷397936÷26

　　289÷443200÷7032×246672÷42

　　771÷38840÷5613×450670×90

　　四年级数学计算题4

　　学校：班级：学号：姓名：得分

　　231÷43241÷23341÷26215×36

　　152÷1425×291117÷253842÷34

　　367÷24463÷49195×32245×31

　　1117÷36910÷6516×270136×15

　　325×6552×31557×15836×215

　　四年级数学计算题5

　　学校：班级：学号：姓名：得分

　　437×28457÷19332×24465÷49

　　35×126235×12321×19321×16

　　1543÷42960÷32872÷19786÷86

　　125×86335×26165×24256×31

　　306×12384÷49828×36126×89

　　四年级数学计算题6

　　学校：班级：学号：姓名：得分

　　710÷30848÷17359÷169100÷70

　　920÷40625÷23720÷30780÷26

　　420÷30780÷20840÷60840÷24

　　672÷21520÷40704÷44754÷58

　　750÷50920÷23480÷32960÷40

　　四年级数学计算题7

　　学校：班级：学号：姓名：得分

　　51×21461×126302×4112×184

　　31×13512×321208×2533×204

　　210×2166×125360÷30432÷24

　　360÷25960÷37640÷79880÷89

　　980÷28290÷46210÷47580÷45

　　四年级数学计算题8

　　学校：班级：学号：姓名：得分

　　54×312618×8854×312294×45

　　857×33582×67234×34468×27

　　328×46307×29320×25694×17

　　730÷39330÷21260÷249700÷390

　　760÷44310÷15315÷45291÷27

　　四年级数学计算题9

　　学校：班级：学号：姓名：得分

　　61×214851×26302×45712×84

　　316×15129×21298×4534×207

　　213×2867×6253500÷304320÷24

　　3600÷259600÷3706400÷790880÷89

　　920÷282900÷4602100÷470580÷45

　　四年级数学计算题10

　　学校：班级：学号：姓名：得分

　　65×23581×28632×495772×24

　　312×19189×26568×4984×255

　　245×7866×6953800÷604820÷29

　　3700÷359100÷4706900÷190860÷89

　　925÷244600÷310269÷47586÷45

四年级数学日记

　　今天，我在写数学卷的时候看见了这样的一个数学问题。

　　小明带了100元去买衣服，他买了9件这样的衣服每件9点5元，他还剩下多少元?我想到了一种做法，把9点5元想成9元5角，先用9元乘9件衣服在加上5角乘9件衣服这不就是我们四年级学的乘法分配律吗？9元乘9件衣服就等于81元，9件衣服乘5就等于45元和角的进率是10，所以45是4元5角然后81元再加上4元5角就等于85元5角，然后再用100元减去85元5角后来就剩下14元5角。

　　这样一个没有交过的题目就做好了！

小学四年级上册数学试题

　　姓名： 成绩：

　　一、填空

　　1、用圆规画一个直径是15厘米的圆，圆规两脚间叉开的距离是（ ）。

　　2、25米比（ ）少20%，40千克比（ ）多20%。

　　3、比30多50%的数是（ ），比30少50%的数是（ ）。

　　4、一本书200页，读了20%，还剩下（ ）页没有读。

　　5、甲数的40%与乙数的50%相等，甲数是乙数的（ ）。

　　6、某宾馆5月份营业额是26.5万元，按营业额的3%上缴营业税，应缴税款（ ）元。

　　7、一个数的75%是150，这个数的20%是（ ）。

　　8、一个圆的半径是6厘米，它的周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。

　　9、甲数是乙数的50%，乙数是甲数的（ ）%。

　　10、在 长8分米，宽4分米的长方形中画一个最大的圆，圆的面积是（ ）平方分米。

　　11、在200千克的水中加入40千克食盐，盐水的含盐率是（ ）。

　　12、甲数是10，乙数是8，（10-8）÷8=25%表示（ ）。

　　13、刘大爷买了6000元国家建设债券，定期三年，年利率是2.89%，刘大爷计划把利息捐给希望工程，他能捐（ ）元。

　　二、判断

　　1、甲数比乙数多30%，乙数就比甲数少30%。（ ）

　　2、增产二成八，就是增产28%。（ ）

　　3、利息就是利率。（ ）

　　4、圆的周长总是它直径的3倍多一些。（ ）

　　5、六五折表示现价是原价的百分之六点五。（ ）

　　三、解方程

　　x+40%x=770 40%x-20%x=7.8 x+20%x=6.6 1-25%x=0.75

　　四、解决问题

　　1、一辆自行车轮子的外直径约75厘米，如果平均每分钟转10周，通过586.75米长的大桥，大约需要多长时间

　　2、商场换季打折销售，棉衣一律八五折。一件棉大衣打折后售价170元，原来这件大衣多少元

　　3、李明去年2月1日把2500元钱存入银行，存期2年，年利率是2.79%。到期时，他一共可以取回本金和利息多少元

　　4、一种文具盒降价20%后是36元。这种文具盒价钱降低了多少元？［文章来源于

　　5、六年级一班9名学生进行乒乓球比赛，如果每两名同学之间进行一场比赛，一共要比赛多少场？（画图数一数）

　　6、一种笔记本电脑，开始按成本提高20%出售，后来因为市场原因，打八五折销售，降价后每台卖5100元，这种电脑卖出一台赚了还是亏了，赚了或亏了多少元

　　五、脑保健操 时间问题

　　1、假设某星球的一天只有6小时，每小时36分钟，那么3时18分时，时针和分针所成的锐角是多少度

　　2、某科学家设计了一只怪钟，这只钟每昼夜只有10小时，每小时100分钟，当怪钟显示7点75分时，实际上是什么时间

　　一、计算

　　1、求出下面各式的商，再化成百分数

　　15÷20= 18÷12= 76÷80= 4.5÷1.5=

　　125÷500= 0.3÷8= 46.8÷12= 24÷16=

　　2、解方程

　　36-120%x=14 75%x+24=480 （1+25%）x=36

　　3、求下列各圆的周长和面积

　　d=15分米 r=5.5厘米 d=25.5分米

　　二、填空

　　1、同圆中，直径的长度是半径长度的（ ），半径的长度相当于直径的（ ）。

　　2、青草的含水率约为72%，待青草晒干后，失去的重量约为青草重量的（ ）%。

　　3、一件商品原件80元，降价5%后，又降5%，现价（ ）元。

　　4、圆规两脚间的距离是5厘米，画出的圆的周长（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。

　　5、把一个圆分成16等份，然后剪拼成一个近似长方形，这个长方形的宽是2分米，这个长方形的长是（ ）分米。

　　6、圆是（ ）对称图形，它有（ ）条对称轴。

　　7、加工一批零件,若工作效率提高25%,则用的时间将缩短（ ）%。

　　8、小圆直径是大圆直径的1/4，大圆面积是小圆面积的（ ）。

　　9、把50%的“%”去掉，这样原数就（ ）。

　　10、甲数是50，比乙数少10%，求乙数。正确的列式是（ ）。

　　11、用同样长的的铁丝分别围成一个长方形、正方形、平行四边形、圆，面积最大的是（ ）。

　　12、半径是2厘米的圆的周长和面积（ ）。

　　三、解决问题

　　1、把一根长为18.84米的铁丝围成一个最大的圆，这个圆的面积是多少平方米？如果在圆外再圈一个最小的正方形，需要多长的铁丝

　　2、李老师吧3000元钱存入银行，整存整取五年，年利率3.8%，利息税率为5%，到期后，李老师的本金和利息共有多少元？李老师交了多少利息税

　　3、一种卡车车轮，外直径约是125厘米，如果车轮平均每分钟转250转，这辆卡车每小时的行程是多少千米

　　4、水果店运来苹果和桃子两种水果，苹果占水果总数的60%。卖出250千克苹果和150千克桃子后，两种水果的重量相等。运来苹果和桃子共多少千克

　　5、一种杂志，批发商按定价的70%批发给书店，店主将原定价降价10%卖给读者，如果这种杂志每本卖6.3元，每卖出一本店主从中盈利多少元

　　四、脑保健操 时间和时钟问题

　　1、4：42时钟表上时针与分针所夹的最小角是­­­­_______________度。

　　2、在12点25分时，分针与时针之间的夹角为______________度。

四年级年级数学周记

　　10月13日星期四天晴

　　今天，老师让我们自己举例用计算器验证除法中商不变的规律。

　　我举了这样几个例子，比如：例1：16÷2=8例2：6÷2=3例3：1200÷200=6160÷20=860÷20=3120÷20=61600÷200=8600÷200=312÷2=6…………1.2÷0.2=6……像这样的例子还有很多，我就不一一写出来了。

　　从上面几个例子中，我知道了，在除法中，被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。

北师大版数学上册知识点归纳

　　北师大版小学数学四年级上册知识点归纳作者：佚名资料来源：网络点击数：3998北师大版小学数学四年级上册知识点归纳-文章来源

　　莲山课件

　　北师大版小学数学四年级（上册）知识点

　　第一单元《认识更大的数》

　　数一数

四年级数学上册概念题复习

　　姓名：

　　一 、填空。

　　（1）把计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫（ ），一个数字所占的（ ）不同，表示的数的（ ）也不同。

　　（2）从个位起，每（ ）个数位是一级，个位、十位、百位、千位是（ ）级，表示（ ）；万级是由（ ）位、（ ）位、（ ）位、（ ）位组成，表示（ ）。亿级是由（ ）位、（ ）位、（ ）位、（ ）位组成，表示（ ）。

　　（3）（ ）个十万是一亿，100个亿是（ ）个十亿。

　　（4）多位数加法的计算方法是：相同数位（ ），从（ ）加起，哪一位上的数相加满十，就向（ ）。

　　（5）多位数减法的计算方法是：相同数位（ ），从（ ）减起，哪一位上的数不够减，就（ ）。

　　（6）三个数相加，先把（ ）相加，再加上（ ）；或先把（ ）相加，再和（ ）相加，它们的和不变，这叫做加法结合律。用字母表示：（ ）

　　（7）两个数相加，交换它们的位置，（ ）不变，这叫做加法（ ）。用字母表示：（ ）。

　　（8）已知两个加数的和与其中（ ），求（ ）的运算，叫减法。

　　（9）在有括号的算式里，要先算（ ），再算（ ）。

　　（10）小括号里有加减，又有乘除，要先算（ ），再算（ ）。

　　（11）在乘法里，被乘数和乘数又叫积的（ ）数。

　　（12）214×132，乘数132的每一位上的数分别去乘214，三次乘的积分别是（ ）、（ ）、（ ），214乘以132的积是（ ）。

　　（13）乘法的交换律是指（ ）。

　　用字母表示：（ ）。

　　（14）乘法的结合换律是指（ ）。 ［文章来源于

　　用字母表示：（ ）。

　　（15）乘法的分配律是指（ ）。用字母表示：（ ）。

　　（16）用交换因数位置再乘一遍的方法验算乘法，就是根据（ ）。

　　（17）三位数除多位数，先用除数试除被除数的前（ ）位，如果它比除数小，再试除前（ ），除到被除数的哪一位，就把商写（ ）上面。

　　（18）在除法里，被除数和除数同时（ ）相同的倍数，商（ ），这叫做（ ）性质。

　　（19）已知两个因数的积与其中一个（ ），求另一个（ ）的运算，叫除法。除法是（ ）法的逆运算。减法是（ ）法的逆运算。

　　（20）甲数除以乙数的商是180，甲乙两数同时缩小2倍，商是（ ）。如果甲数扩大2倍，乙数不变，则商是（ ）。

　　（21）在计算除法时，如果把除数320末尾的“0”漏写了，结果得到商40，正确的商应该是（ ）。

　　（22）物体的表面或平面图形的大小，叫做它们的（ ）。

　　（23）计算面积要用面积单位，常用的面积单位有（ ）。

　　（24）正方形的面积=（ ），

　　用字母表示为（ ）。

　　（25）长方形的面积=（ ），

　　用字母表示为（ ）。

　　（26）量教室的面积，用（ ）做单位比较合适，量黑板四周的长短，用（ ）做单位比较合适。

　　（27）下图每个小方格表示1平方厘米，则它的面积是（ ），周长是（ ）。

四年级上册数学日记

　　我们做算术题时，最怕做很复杂的题目，这时，巧算就起到作用了。

　　现在，我来教你们两种巧算的方法吧。

　　第1种：如果你遇到“头同尾合十”的计算题时，你可以这样巧算：用十位上的数字乘以十位上的数字加1的积，再乘100，最后加上个位上2个数字的乘积。例如：5357=?怎么样?想出来了吗?其实很简单，先5+1*5=30，然后再30*100=3000，最后3000+(3*7)=3021很简单吧，其实你只要按照上面的方法做就可以了。

　　第2种：“头同尾合十”的计算题你会做了，可你会做“尾同头合十”的题目吗?现在我教你：十位上数字的乘积加上个位数字的和，再乘100，最后加上个位上的数字的积。例如：26*86=?哈哈，简单吧，只要你先2*8+6=22，然后再22*100=2200，最后2200+(6*6)=2236。

　　现在你学会了这种方法，碰到这种类型的题目，就可以用这种方法来算，怎么样，巧算很有用吧!

四年级数学作文

　　对枯燥的计算和易混淆的概念，可加些“游戏”的调料。如：学习“认识图形“后，设计游戏“暗箱猜物”。先从暗箱中选一个图形，然后逐步地描述图形的特征，让其他学生猜。在游戏中不仅巩固了图形的特征，无形中渗透了概念的内涵与外延的关系以及用“一定、可能”来描述事件。学习“时分秒的关系”时，除了组织学生拨一拨、看一看直观感受1时=60分，1分=60秒外，还编了一个数学小童话，“时针、分针、秒针的比赛"，寓教于乐。对于四则运算的教学，开展“摘苹果比赛”、“夺红旗比赛”、“数学门诊”也不失调动学生兴趣的好方法。

　　对实践性的数学内容，可加些“生活”的调料。学习数学最终要回归生活。把教材中缺少生活气息的题目改变成学生感兴趣的、活生生的题目。如”野餐中的数学"、“购物中的数学”、“房屋装修中的数学”，解决租车问题，买饮料、食品所需价钱，帐篷够不够、选哪种书架合适的问题等等。一方面提高学生解决问题的能力，另一方面提高学生的兴趣。

　　对抽象性的学习内容，可加些“动手”的调料。如时间看不见、摸不着，如何建立“秒”的概念？可以让学生估一估：从教室前面走到教室后面要用几秒？深呼吸一次用几秒？测一测：整理好学习用品大约用几秒？再如学习周长时，让学生指一指、描一描、量一量，多种学习活动相结合，就可以清晰地建立起周长的概念；教学“长方形、正方形的周长”后，常出现“把两个长都是8厘米，宽都是3厘米的长方形拼成一个大长方形，求拼成的大长方形的周长”这种问题，对于低年级儿童的空间想象能力和逻辑思维能力都是较大的挑战，让孩子动手拼一拼就容易理解了，学习的积极性也提高了。

　　数学课堂不仅要有睿智和思考，而且追求趣味和灵动。学生不仅要学有所得，知识和能力双丰收，动手和动脑齐结合，更要学有所乐，获得积极的情感、成功的体验，享受轻松的互动和合作。课堂的40分钟是有限的，我们要在有限的时间内让学生体会无穷的数学魅力。

　　给数学课加点“趣味”做调料，让我们的课堂更丰富，让我们的学生更乐学!

四年级数学上册《口算乘法》说课稿

　　三、教学过程简述

　　首先创设情境——简单介绍6种交通工具的速度，使学生初步理解“速度”的含义——让学生说一说自己了解的其他交通工具的速度——教师提供信息：人骑自行车1小时约走16千米，让学生根据这个信息提出数学问题，教师适当地引出例（1）后——首先建立计算模式。其次，要求学生用自己地知识经验独立口算。再次，与同桌交流算法——回答计算结果，汇报不同算法——引导学生对比不同算法的特点，确定最优化的算法，最后小姐口算方法。