长方形的特点

长方形和正方形有什么区别

　　今天,刘老师给我们上了一节数学课。内容是长方形有几条边和几个角。一位同学说：长方形有四条边，对边相等，四个角都是直角。刘老师问：“正方形有几个角和几条边？”另一位同学说：“正方形有四条边，四条边相等，四个角也都是直角。”“这两个图形有什么区别？”刘老师再问，一位同学再回答“边不相同。”

　　通过这一节课，我知道了正方形和长方形有什么区别？我很兴奋，决定上好这节课，这节不但是公开课，而且妈妈坐在我的后面看我上课专心不专心

数学日记：长方体和正方体

　　这学期我们学的第一个单元学的就是长方体和正方体

　　我知道了关于长方体的这些知识：它有12条棱，6个面和8个顶点;相交与一个顶点的三条棱的长度分别是长方体的长、宽、高。每相对的两条棱的长度是一样长的，并且每相对的一对面的面积是相等的，如果有一对面的面积是正方形其余的四个面的面积就是一样的。长方体表面积的公式是：长x宽x2+长x高x2+宽x高x2，还有一个是(长x宽+长x高+宽x高)x2。它的体积公式是：长x宽x高。

　　关于正方体的知识是：它有12条长度完全相同的棱，6个面积完全的面和8个顶点。长方体的表面积的公式是：棱长x棱长x6，体积公式是棱长x棱长x棱长。

　　正方体和长方体积体统一的公式是：底面积x高和横截面的面积x长。

　　关于容积的是：容积的长度是从里面量的，1升=1立方分米、1毫升=1立方厘米。计算容积的公式是和计算长方体的体积计算公式是一样的。题目让你求出容积单位的话，可是题目的第一步先让你求出体积单位的话，你就要从体积单位换算成容积单位。体积单位和容积单位之间的近绿是1000。

烦人的长方形和三角形

　　今天的奥数社团学的是数几个长方形和三角形，把我们都数晕啦！

　　今天没有讲十百书上的题，其实都讲完了。老师从奥数书上给我们出题。很快，黑板上出现了一个图形有多少个长方形？呵！这个难不倒我！来一个一个数：1、2、3······五、一班里传来一阵阵数数声：1、2、3······这样数好麻烦！不过还是数出来了：18个。老师最讨厌这种数法，便“迫不及待”的给我们讲了方法：这个图形一共有三行（横），每行两个长方形，其实有三个长方形。再竖着数：1、2、3、4、5、6。除了三行还有上面四个下面四个，及整个长方形，共六个。便3*6=18（个）。

　　学会了方法就好做多了，老师出了下一个。横竖都加了一行。我们不怕，数了起来：横着六个，竖着六个，就是60个，这个很简单，就过去了。

　　最要命的是三角形，绝对比长方形难！三角形就不能用长方形的方法了，只能一个一个数。可是用“原始”方法数就会被数晕，还会数错。怎么办呢？可以先数一个，再相乘，接着数出四个合在一起其他的三角形，共44个。

　　有一个三角形我们都没做出来，太难画了，都画不出来，看都看晕了，别说做了。唉！烦人的长方形和三角形，让我们晕！晕！晕！

长方形的联想

　　今天的课上，老师引导我们找到了许多长方形的学习用品。比如：像皮、刨子、文具盒、垫纸板等。我想长方形的用品真多啊，心里象吃了蜜一样甜。

　　接着，老师让我们选一种文具量一量。我量的是作文纸，它的长是21c宽是16c我惊奇地发现，作文纸对应两条边的长度相等。我又开心又有些奇怪。

　　其实，在生活有许多长方形的东西，比如：键盘、电视、门、窗子、砖、黑板、电脑主机、音响、镜子……以后，我要做善于观察的有心人。

长方形vs正方形

　　经过选拔，“图形才艺大比拼”舞台上留下了“多变手”长方形和“站如松”等边三角形。明天将进行最后决赛，才艺展示是舞蹈。

　　长方形一进家门，就直奔练功房。他只有一个念头，那就是赢。看着镜子里汗流浃背的自己，长方形总觉得少了点什么。

　　“难道你忘了我们家族的特点了吗?”端着点心的长方形妈妈在一旁提醒道，“多变手”在妈妈的指导下一遍又一遍地练习着。

　　一个漫长的夜晚过去了。

　　“各位朋友，大家好!激动人心的时刻就要到了。让我们用热烈的掌声欢迎‘多变手’和‘站如松’上场。”主持人圆形热情洋溢的介绍着。“多变手”和“站如松”在掌声和欢呼声中信心满满的的上了舞台。

　　“让我们先有请选手‘站如松’——等边三角形!”圆形的声音极具感染力。

　　等边三角形背着竹竿上了场，在音乐的伴奏下跳起了美丽的竹竿舞。只见他的脚时而上时而下，身体时而倾斜时而端正，舞动着的等边三角形分身成两个三角形。最后三角形沿着竹竿快速旋转变成了一个漂亮的圆锥。裁判们纷纷亮分，最后得分竟有9.8分。

　　“恭喜‘站如松’。我们有请选手‘多变手’——长方形给我们带来精彩的表演。”圆形紧握话筒激动地说。

　　“多变手”长方形上场了，面无惧色，“站如松”的高分并未让他紧张。迪斯科音乐响起，“多变手”有节奏的把自己的耳朵一拉，一个平行四边形出现了。台下响起了暴风雨般的掌声。他双手合拢，背向后一拱，身体向前倾，变成两的等底等高的三角形，台下又是掌声雷动。最后他来了个华丽变身，只见他单脚踮起快速旋转，变成了一个漂亮的圆柱。台下一片寂静，裁判们纷纷亮出10分。这是历史最高纪录。台下又是一片欢呼声。

　　“恭喜‘多变手’长方形获得本次图形才艺大比拼的冠军！我们有请冠军发表获奖感言。”圆形急忙吧话筒递给了长方形。

　　“我只是在体形上略胜一筹。舞技上等边三角形未必比我差。”“多变手”长方形紧握着“站如松”等边三角形的手说。“多变手”和“站如松”在掌声中手牵着手离开了舞台。

“长方形”与“正方形”比本领

　　周长都是16厘米的长方形和正方形是一对非常要好的朋友，可是，有一天它们俩为了“面积的大小”吵了起来。

　　正方形说：“我的面积比你大，你应该听我的！”

　　长方形可不服气了，说道：“不一定，你应该听我的！”

　　“我的边长4厘米，面积是16平方厘米，你呢？只有7平方厘米。”正方形傲慢的说。

　　“我会变，我一变就比你面积大！”长方形反驳说。

　　长方形接着说：“我现在开始变，长增加3厘米，面积是（7+3）×（1+3）=30（平方厘米）。”“胡闹！这样变法，你的周长还是16厘米吗？”这时，长方形无话可说了，想了一想又说：“重新另来。”长方形继续变化：

　　1、长6厘米，宽2厘米；面积=12（平方厘米）

　　2、长5厘米，宽3厘米；面积=15（平方厘米）

　　3、长4厘米，宽4厘米；……

　　正方形大喊一声“停！”“怎么变成我了？还是我面积大吧，这回你还有什么可说的？”

　　“这……”长方形不由地低下了头，一时说不出话来。

　　从此以后，它们俩又成了一对好朋友。

观察长方形及联想

　　今天上课的时候，徐老师帮助我发现了许多长方形的学习用品。像尺子、橡皮、书、文具盒、作文本、课程表、刨子……都是长方形的学习用具。这一发现，我好高兴。

　　接着，徐老师叫我们拿出尺子量学习用品。我量的是快乐大作文读本。我量了半天也量不出来，过了一会儿，终于量出来了。它的长是22厘米，宽是18厘米。我发现对应两边的长相等，对应两边的宽也相等。我觉得这个发现真有意思。

　　其实，在生活中，有很多很多长方形的物品。比如：电视、黑板、空调、窗子、讲台、桌子、凳子、床……我想：今后我要多多观察，争取做生活的有心人。

认识长方形

　　今天上课的时候，徐老师先引导我们找长方形的学习用品，我用心一找，找到了铅笔盒、橡皮、作文夹子、书、尺子、刨子等学习用品，我非常开心。

　　接着，徐老师让我们动手量学习用品。我量的是文具盒，它有四条边，它的长是20厘米，宽是8厘米。我发现它对应的两边都相等。这是怎么回事呢？我觉得有点奇怪。

　　其实，在生活中有许多长方形的物体，比如桌子、椅子、箱包、纸币… …我觉得这堂课的收获真大呀！今后，我要多观察，多思考，做个有心人。

长方形

　　今天，徐老师让我们找长方形的学习用品。我找到了许多长方形的学习用品，如：铅笔盒、尺子、橡皮、本子、刨子、还有书等等，这个惊奇的发现让我十分开心。

　　接着，徐老师让我们量一种学习用品。我量的是一张作文纸。我量出来的结果是：作文纸长21厘米，宽16厘米。这时，我发现它对应两边的长都相等，对应两边的宽也相等。这个有趣的发现让我非常高兴。

　　其实，在生活中有很多长方形的物品，如：电视机、空调、冰箱、黑板、桌子、椅子、门、床等等物品。今后，我一定要做一位生活中善于观察和发现的有心人。

长方形

　　长方形是什么?你可能会说，长方形就是长方形了，只是一个图形而已，这又有什么可问的呢?那么，就让我来告诉你吧。

　　正方形是什么?孩子说：“那是一块块积木”。有了足够的积木，便可以搭成各种各样的物体：房子、汽车……它可以帮孩子们打开智慧的大门，在图形的世界里去感知去创造更美好的事物。

　　长方形是什么?同学们说：“那是答题卡上的一个个空格”。如果你已经做上那由一个个小小长方形组成的答题卡，那就证明了你已是一名中学生了。当你奋笔疾书时，你就会明白中学的压力，以及竞争的激烈。这个图形在时时警示我们：好好学习，努力奋斗吧!

　　长方形是什么?老师们说：“那是一张张黑板”。当同学们带着花儿一般的笑脸走进校园，迈入课堂时，老师们便在黑板上写下探索的过程，给同学们传授知识，让同学们享受学习过程中的快乐。

　　长方形是什么?工程师说：“那是在工地上完成的一张张设计图”。当依照设计出来的图纸建成各种各样的建筑时，会感到至高无上的成就感。

　　长方形是什么?文学家说：“那是图书馆里的一本本饱含智慧的书籍”。当你徜徉在书的海洋里，当你如饥似渴地阅读着一篇篇美文时，你会感受到文字的优美、奇妙。

　　长方形是什么?宅男宅女说：“那是一部部有无限流量的手机”。合理运用手机，看国家大事，看百科小知识，看电子书等等，可以了解更多的知识，也可以获得适当的放松。

　　长方形是什么?善良的人们说：“那是一张张方正的钞票”。当贫困地区的人民受苦受难时伸出一双双援手，帮助他们走出困境，让我们的社会变得更加美好。

　　长方形是什么?它是一面冉冉升起的五星国旗，当你瞻仰它时，你会感到无比的骄傲、自豪。

　　长方形是……

　　长方形是什么，有着各种各样不同的答案。我喜欢长方形，因为它在我们的生活中无处不在，给了我许许多多的启示。长方形对于我们每个人来说都很重要，它会带领我们、引领我走向美好的未来。